红色旅游景区开发时需要有哪些功能性？

    如今为了促进红色旅游活动开展与普及，各方都在积极倡导开发红色旅游产业，那在红色旅游景区开发时需要有哪些功能性？下面麻城古孝感乡都景区就详细介绍一下。

    1、兼备学校与教育的功能

    中国有句俗话说：“读万卷书，行万里路。”几百年前，古人就已经总结出了游赏的重要意义。古人游历祖国的大好河山，为的就是增长见识、开拓眼界，从而丰富生活阅历，积累自身素养。通过旅游可以提升自我的作用已经不言而喻，而红色旅游的学习性却是更为突出。

    红色旅游与其他的参观景点或欣赏自然景观式的旅游不同，红色旅游是以在革命战争时期遗留下来的遗址、文物等纪念物或者一些历史事件的纪念地为载体，在这种前提下，红色旅游本身就是一个进行历史文化和革命传统教育学习的过程。通过亲身实地的感受那些当年遗留下来的环境景观与人文景观，一段段真实的历史故事，不仅对那些年的历史有了初步的了解，结合感官的感受也更便于对历史知识的记忆；而在游览的同时,良好的氛围让人在无形中就培养出了一股强烈的爱国情怀。以此，红色旅游可以很轻易的就让学习与教育很好的与旅游休闲融合在一起，形成了红色旅游的一大特点。

    2、具有深厚的故事积淀

    红色旅游即是以红色文脉为主线来进行的，这种文脉主要来源于革命战争时期各种历史事件的积淀，它记载着一个个英雄豪杰、模范人物的革命精神，一桩桩英雄事迹的划时代意义，这种文脉发源于历史，又传承于历史。简单的来说，红色旅游就是中国人们奋斗的那些岁月和事件为大背景，讲述的也是那段艰苦卓绝的奋斗史。历史都是以曾经所发生的一个个历史事件串连起来的，因此也就注定了以历史为背景的红色旅游具有深厚的史实基础。

    从旅游景观规划设计的角度，可以考虑从红色旅游具有故事性的特点入手，充分、正确的利用这一特点，改善以往仅仅是说教、参观的古板形式，将这些典故融入景区的景观设计中去，让红色旅游的形式更加丰富多样，同时富有趣味性主体参与，从主观上吸引游客深入其中，并且乐在其中，而是身临其境、寓教于乐。

    3、有很强的可参与性

    近几年来，为了改善以往红色旅游呆板、单一的缺陷，在许多红色旅游景区已经增加了让游客可以参与其中的实践项目形式，“穿红军服、唱红军歌、吃红军饭、走红军路”这样的特色活动已经逐渐进入人们的视野并且为人们所接收，对于我们游客来讲，这种新鲜的项目可以充分激起大家对红色旅游的兴趣，在娱乐式的体验中感受红色文化氛围。但由于起步较晩，也没有在大范围内进行有效的宣传与提升，这些参与性活动大多还仅仅停留于换装拍照、观看节目等这类初级的层次上。

    红色旅游与其他旅游形式不同，其独特的文化背景决定了它具有这种可供游客亲身参与其中的条件，而这种战争背景的实践项目，对于我们生活在和平年代的人们来说也是一种全新的具有趣味性的体验。将自己置身于那个烽火连天的环境中，游客们也能更加真实直观的感受到先烈们艰辛的奋斗史，从而更加深刻的理解我们的爱国主义精神，达到进行红色旅游的教育目的。

    古孝感乡都景区核心项目“孝感乡生态庄园复合型乡村振兴旅游项目”是经过发改委审批的麻城市乡村振兴项目，位于已被列入红色旅游“1231”工程的麻城市，整体定位大别山文化体验地，分为移民文化体验区、精耕农业示范区、研学自然教育区、双养度假区、民宿体验区、体育休闲娱乐区。目前开放工程招商，主要针对的是对指定项目有投资意向的客商，欢迎有意向的客商电话联系：18107138871。

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